dlaczego podobała mi się"akademia Pana Kleksa". Wracamy w klasie do lektur z młodszych lat. Ja akurat trafiłam na :akademie pana Kleksa" Opisałam juz akademie ,wygląd Pana Kleksa itp. jednak nie wiem jak napisac i co w zakończeniu. Chodzi m o :
Jak miał na imię szpak? - mAteusz Jak się nazywał słynny chłopiec z książki - niezkódKaJak miał na imię słynny chłopiec? - adAm Na jakiej ulicy znajduje się akademia? - Czekoladowa... znakomicie działają na rozum i chronią od kataru - Piegi Jak miał na imię pan kleks? - ambrożyJak miał na imię Golarz? - Filip Na jaką literę zaczynąły się wszystkie imiona z akademii? - A Jak miał na imię doktor, który wyleczył szpaka - Paj Chi Wo Ile lat miał Mateusz kiedy wilki wtargnęły do pałacu? - CzternaścieCzego zabronił Mateuszowi ojciec w czasie dzieciństwa? - Jazdy konno Gdzie Kleks kupił Mateusza. Na targu ... - PtakówPan Kleks często używał powiększającej ... - PompkNa śniadanie zjadał kilka szklanych ... - kulekIle lat ma Adaś? - Dziesięć Pan Kleks wysłał swoje prawe oko na ... - KsiężycLekcja, która nazywała się od nazwiska "Kleks" - KleksografiaJak miał na imię brat Anatola - AloizyMam nadzieję, że pomogłam. :)
15. Kłótnia pana Kleksa z Filipem. 16. Pierwsze zmiany w Akademii. 17. Osuszenie stawu przez pana Kleksa. 18. Powrót oka pana Kleksa z Księżyca. 19. Pan Kleks odczytuje sen Adasia o siedmiu szklankach. 20. Nocna wizyta Filipa. 21. Dwaj nowi uczniowie. 22. Prawda o Alojzym. 23. Wielka uroczystość w Akademii pana Kleksa. 24. Opowieść o Akademia Pana Kleksa: Wybierz dwie prawidłowe odpowiedzi 1 Co pan Kleks wyciągną z kieszeni by naprawić tramwaj: a) bandaż b) młoteczek c) kombinerki d) jodynę 2 Do jakich bajek pan kleks wysłał Adasia Niezgódkę: a) Kota w butach b) Gęsiareczki c) Kopciuszka d) Dziewczynki z zapałkami Odpowiedz na pytania: 1 Gdzie pan Kleks przechowuje kluczyki do furtek? 2 z czym pan Kleks się nigdy nie rozstaje? 3 Zdaniem pana Kleksa - nie może być nic piękniejszego niż............................. 4 Co zazwyczaj na śniadanie zjada pan Kleks? 5 Jakie kolor mają włosy Adama Niezgódki? 6 Jaka woda tryska z prysznica? 7 Pan Kleks odbiera od uczniów senne..................... 8 Pan Kleks wymyślił lekcję kleksografii, żeby uczniowie wiedzieli jak obchodzić się z .......... Akademia pana Kleksa - problematyka. Autorką opracowania jest: Ilona Kowalska. „Akademia Pana Kleksa” to powieść Jana Brzechwy, która została wydana w 1946 roku. Opowiada o losach grupy chłopców, którzy uczą się w tytułowej Akademii. Dyrektor placówki jest zwariowanym męż Myślę, że odpowiedź na pytanie zawarte w temacie niniejszej pracy może być tylko jedna: oczywiście, że tak! Jak najbardziej! Absolutnie i nieodwracalnie tak! Rozumiem jednak również, że odpowiedź taka może wydać się zbyt spontaniczna i wypełniona zbyt wielką aprobatą, by potraktować ją poważnie. Postaram się więc ją uzasadnić i wyczerpująco napisać o tym, dlaczego chciałbym przynajmniej jeden dzień spędzić jako uczeń Ambrożego Kleksa, a także, dlaczego każdy człowiek (nie tylko młody) powinien wziąć sobie jego filozofię życiową głęboko do serca. Najbardziej w Akademii podoba mi się jej dyrektor i główny (i jedyny!) nauczyciel – Profesor Ambroży Kleks! Co to musi być za fantastyczna osoba! Zawsze jest ubrany elegancko, ale jednak trochę ekstrawagancko. Trochę poważnie, ale z przymrużeniem oka. To bardzo dobrze oddaje jego charakter, ponieważ pan Kleks jest z jednej strony wielkim uczonym i mędrcem, z drugiej po prostu dobrym przewodnikiem i kompanem do wspólnej podróży przez świat wiedzy. Bardzo chciałbym zebrać od niego jak najwięcej piegów, które przyznaje tylko swoim najlepszym panu Kleksie podoba mi się również jego nieszablonowe podejście do nauczania i to jest kolejny powód, dla którego chciałbym być uczniem Akademii. Kto raz usłyszał nazwę przedmiotu, która brzmi „kleksografia” i nie zechciał zgłębić jej tajników, ten chyba jest już tak dorosły, że zapomniał, że kiedykolwiek był dzieckiem. A ta gra w piłkę globusem i wiedza geograficzna, która sama przy tej okazji wchodzi do głowy! A te zajęcia w „szpitalu chorych sprzętów”! Przecież to po prostu nauka życia! A do tego, ile przy tym uciechy, ile zabawy! Czyż nie jest to dużo ciekawsze od nauki algebry, trygonometrii, skomplikowanych chemicznych wzorów, albo gramatyki języków obcych? No dobrze, wiem, że te rzeczy też mogą się w życiu przydać. Ale przecież wszystkiego i tak nie można się nauczyć jednocześnie, a podobno człowiek uczy się całe życie!Myślę, że wszyscy uczniowie Akademii Pana Kleksa wyrośli na bardzo dobrych, szlachetnych, pełnych szacunku do świata i pokory wobec niego, ludzi. Mając taki wzorzec, jakim jest Ambroży Kleks, po prostu nie może być inaczej. Jestem o tym przekonany. Szczerze mówiąc jest jeszcze jeden powód, dla którego chciałbym być uczniem Akademii, ale trochę bardziej wstydliwy. Od zawsze bardzo ciężko jest mi rano wstać z łóżka. Nie budzi mnie nawet osiem alarmów i pięć budzików. Nawet moja mama ma niekiedy problem z tym, żeby mnie dobudzić, a przecież czasem mam lekcje dopiero na dziesiątą! Kiedy dowiedziałem się, że uczniowie w Akademii budzą się o piątej rano, zaśmiałem się. Kiedy przeczytałem, że robią to w dodatku z uśmiechem na twarzy, przepełnieni ciekawością do tego, co zdarzy się kolejnego dnia, zapragnąłem być pośród nich. Myślę, że to by rozwiązało raz na zawsze ten mój senny problem. Myślę, że każdy powinien spróbować swoich sił w nauce w stylu Akademii Pana Kleksa. Uważam, że każdy mógłby wynieść z tego jakąś pożyteczną naukę. Jeśli nawet nie byłaby to jakaś konkretna umiejętność, jak płacenie podatków, czy zarabianie pieniędzy, to mogłaby to być jakaś inna lekcja. Na przykład lekcja szacunku wobec przedmiotów, miłości do zwierząt, albo nie oceniania człowieka według utartego w społeczeństwie schematu. Nie każdy umie pojąć te rzeczy samemu, a zwyczajne szkoły nie zawsze są w stanie tego nauczyć. Właśnie dlatego Akademię Pana Kleksa uważam za tak cudowny i niesamowity twór i dlatego tak bardzo chciałbym, aby dano mi szansę pobierania w niej nauk. I właśnie to jest moja największa bolączka. Wiem, że nigdy nie zostanę zaproszony w mury szkoły Profesora Kleksa. Nie, wcale nie dlatego że ona w rzeczywistości nie istnieje. Myślę, że wbrew rozsądkowi istnieje, bo przecież jej istnienie (tak samo jak istnienie samego Pana Ambrożego Kleksa) wręcz powinno trwać wbrew zdrowemu rozsądkowi, więc to nie to. Po prostu mam na imię Bartek, a wiem, że do Akademii przyjmowani są tylko i wyłącznie chłopcy, których imiona zaczynają się na literę „A”, tak jak imię jej założyciela, dyrektora i Profesora. Może więc to jest jeden niewielki szczegół, który w powieści Jana Brzechwy bym zmienił.2. Gdzie znajdowała się Akademia pana Kleksa? na końcu ulicy Czekoladowej. 3. Co znajdowało się na trzecim piętrze Akademii? sekrety pana Kleksa. 4. Jakich chłopców przyjmuje pan Kleks do swojej Akademii? chłopców, których imię zaczynało się na literę „A” 5. Jak ma na imię pan Kleks? Ambroży. 6.
Zapisz dziecko do Akademii Już niebawem ruszy rekrutacja na VI semestr Akademii Pana Kleksa! Naszą misją jest pokazywanie najmłodszym, że nauka nie musi być nudna. Specjalnie dla nich przygotowaliśmy miejsce, w którym odkryją swój potencjał, poznają metody nauki poprzez doświadczenia i rozwiną potrzebę zdobywania wiedzy. Wprowadziliśmy ponadstandardowe rozwiązania bezpieczeństwa: kameralne grupy kamera termowizyjna ozonowanie i naświetlanie pomieszczeń Akademii lampami UV dwie tężnie solankowe i laserowe oczyszczacze powietrza Jak działa Akademia? 1 semestr Akademii to 5 rozwijających spotkań w soboty (co 3 tygodnie) każde sobotnie spotkanie to 2 warsztaty (grupa młodsza 2x 45 min, grupy starsze 2x 60 min) uczestnik kończy w semestrze 10 warsztatów z różnych dziedzin (robotyka, anatomia, sztuka, psychologia, media, nauki ścisłe itd.) prowadzący; wykładowcy z najlepszych śląskich uczelni grupy dostosowane do wieku nauka przez doświadczenia i kreatywne eksperymentowanie miejsce: nowoczesne sale warsztatowe Bajki Pana Kleksa, Porcelanowa 23, Katowice indeks Akademii dla uczestników Pobudzamy kreatywność! stawiamy na zajęcia niesztampowe, inne od tych prowadzonych w szkole; zadajemy inspirujące pytania i wspólnie szukamy na nie odpowiedzi; preferujemy praktykę zamiast teorii; promujemy model synpraktycznego uczenia się; uczymy kompleksowo patrzeć na świat i wykorzystywać nabyte umiejętności w życiu codziennym; odciągamy dzieci od smartfonów, komputerów i telewizji, pokazujemy, że można inaczej! Pracujemy z najlepszymi Zajęcia prowadzone są w formie warsztatów. W ich prowadzenie zaangażowali się najlepsi naukowcy, artyści, popularyzatorzy wiedzy i specjaliści z czołowych śląskich uczelni. Współpracujemy z Politechniką Śląską, Centrum Popularyzacji Nauki (Politechnika Śląska), Śląskim Uniwersytetem Medycznym, Akademią Sztuk Pięknych, Akademią Muzyczną i Uniwersytetem Ekonomicznym. Rada programowa Nad programem Akademii Pana Kleksa czuwa specjalnie do tego powołana Rada Programowa: dr hab. Aleksandra Ziembińska-Buczyńska Politechnika Śląska – Centrum Popularyzacji Nauki Profesor PŚ, Naukowiec, współtwórca i dyrektor Centrum Popularyzacji Nauki Politechniki Śląskiej Prof. dr hab. n. med. Violetta Skrzypulec-Plinta Śląski Uniwersytet Medyczny Prorektor ds. Rozwoju i Promocji Uczelni, lekarz, autorka ponad 300 publikacji naukowych Prof. dr hab. Lesław Tetla Akademia Sztuk Pięknych w Katowicach Dziekan Wydziału Artystycznego, Profesor nadzwyczajny w Katedrze Malarstwa Prof. dr hab. Sławomir Smyczek Uniwersytet Ekonomiczny – Centrum Kształcenia Przez Całe Życie Prorektor ds. Edukacji i Internacjonalizacji na Uniwersytecie Ekonomicznym w Katowicach Dr Grażyna Darłak Akademia Muzyczna w Katowicach Kierownik Katedry Edukacji Muzycznej, doktor habilitowany w zakresie sztuk muzycznych, nauczyciel w szkole muzycznej I i II stopnia. Katarzyna Franke Uniwersytet Ekonomiczny – Centrum Kształcenia Przez Całe Życie Kierownik Centrum Kształcenia przez Całe Życie Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach 10 rozwijających zajęć Adepci Akademii Pana Kleksa w V semestrze wezmą udział w cyklu wybranych warsztatów: 1. ROBOTYKA I: BAW SIĘ Z NAMI ROBOTAMI! Zbuduj wybranego przez siebie robota na podstawie instrukcji, a następnie zaprogramuj go, tak aby mógł się poruszać, wydawać dźwięki i zmieniać kolory. Modyfikuj dowolnie swój projekt, puszczając wodze wyobraźni i kreując unikalny LEGO-mechanizm. mgr Aleksandra Kazimierska – wieloletnia trenerka robotyki w Centrum Edukacyjnym "Laboratorium Robotyki", doktorantka Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach w dyscyplinie Kulturoznawstwa. 2. ROBOTYKA II: STWÓRZ I ZAPROGRAMUJ NOWY LEGO-ŚWIAT! Wykorzystaj swojego robota w przestrzeni i razem z grupą zbuduj oraz zaprogramuj makietę nowego LEGO-świata (olbrzymiego zoo wypełnionego robotami-zwierzętami, nowoczesnej przystani jachtowej z przeróżnymi modelami łodzi lub całego miasta, po którym mkną rozmaite pojazdy). mgr Aneta Szymura – wieloletnia trenerka z robotyki i programowania na klockach LEGO Education w Centrum Edukacyjnym "Laboratorium Robotyki". 3. RUCH Z BEZRUCHU: TWORZYMY FILM POKLATKOWY Lubisz oglądać filmy animowane? A czy wiesz, że niektóre takie filmy to tak naprawdę bardzo dużo nieruchomych obrazków, które w tajemniczy sposób „ożywają”? Na zajęciach odkryjesz, jak to się dzieje! Stwórz dekoracje oraz bohaterów, a potem nakręć swój własny film poklatkowy! mgr Ewa M. Walewska, kulturoznawczyni; wykładowczyni Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, Uniwersytetu Śląskiego Dzieci oraz Oświęcimskiego Uniwersytetu Dziecięcego. 4. CHEMIA: KRÓLESTWO BARW SOLI Odkryj różne sposoby otrzymywania soli i zaobserwuj towarzyszące temu efekty. Poznaj typy soli oraz przynależne im kolory. Wykonaj samodzielnie analizę chemiczną i wyróżnij 4 sole. Wciel się w rolę chemika i wykonaj proste eksperymenty oraz solne miareczkowanie. dr Sławomir Smolik, wykładowca na Wydziale Farmaceutycznym, Katedra i Zakład Biochemii, Śląski Uniwersytet Medyczny; popularyzator w Centrum Popularyzacji Nauki. 5. W ŚWIECIE WIKINGÓW I CZARODZIEJÓW: PRADAWNE RUNY Dowiedz się, kim byli wikingowie, jak wyglądało ich życie i czym się zajmowali. Poznaj alfabet runiczny, i jego zastosowanie. Odkryj runy w znanych bajkach i filmach. Wykonaj własne kamienie runiczne. dr Renata Leśniakiewicz-Drzymała – wykładowca na Uniwersytecie Jagiellońskim, mediewistka specjalizująca się w szeroko pojętej kulturze wikingów i Anglosasów, badaczka twórczości Tolkiena, tłumaczka sag staroislandzkich. Autorka książki „Mitologia Północy a chrześcijaństwo”. 6. ACTION PAINTING: SWOBODNE MALARSTWO NA KILKUMETROWYM PŁÓTNIE Wciel się w rolę awangardowego artysty i stwórz dzieło, które przeniesie cię do krainy fantazji, emocji, odkrywania siebie. Zdolności malarskie nie są potrzebne, liczy się jedynie spontaniczność oraz kreatywność. Będziemy wylewać farbę na płótno, chlapać nią i rozpryskiwać! mgr Karolina Hyla – Akademia Sztuk Pięknych w Katowicach, popularyzator sztuk plastycznych, projektant graficzny, ilustratorka książek "Bajka o Wiśle" ( oraz "Jesteś kimś wyjątkowym". 7. MUZYKA: TECHNIKI AKTYWNEGO SŁUCHANIA Wykształć w sobie umiejętność aktywnego słuchania, która na pewno przyda ci się w wielu sytuacjach w przyszłości. Weź udział w ćwiczeniach muzyczno-plastycznych inspirowanych technikami tej metody i rozwijaj swoje zdolności komunikacyjne podczas zabawy. mgr Maria Daroch-Kujawińska – wykładowca na Akademii Muzycznej w Katowicach, muzyk, wielokrotnie nagradzana instrumentalistka. Koncertowała między innymi w USA. 8. ŚLADAMI DR PAJ-CHI-WO: JAPOŃSKA I CHIŃSKA KALIGRAFIA Poznaj różne rodzaje alfabetów i symboli z różnych kultur oraz czasów. Odkryj kaligrafię chińską oraz systemy zapisów trzech alfabetów japońskich. Zapisz swoje imię w hiraganie i katakanie, a następnie w kaiji. Dowiedz się, jakie znaczenia kryją się za wybranymi znakami imion oraz dlaczego sam sposób zapisu ma tak duże znaczenie w Chinach oraz w Japonii. dr Helena Jadwiszczok-Molencka – doktor nauk kulturoznawstwa i religioznawstwa na Uniwersytecie Śląskim, Wydział Humanistyczny w Katowicach, historyk sztuki, plastyk, konserwator zabytków. 9. ANATOMIA UKŁADU RUCHU: JAK SIĘ RUSZA TWOJE CIAŁO? Zobacz na modelach anatomicznych działania mięśni, stawów i więzadeł, a następnie pobaw się ich mechaniką za pomocą sprężyn. Odkryj na własnym ciele, jak funkcjonują odruchy neurologiczne. Poznaj tajniki pierwszej pomocy przy złamaniach, zwichnięciach i skręceniach. Michał Ciołek & Maria Nowak – studenci kierunku lekarskiego, Śląski Uniwersytet Medyczny w Katowicach Wydział Nauk Medycznych w Zabrzu, edukatorzy w Fundacji “Kombinatory” w Chorzowie oraz Przylądku Nadziei we Wrocławiu. 10. STRES I EMOCJE: JAK SOBIE Z NIMI RADZIĆ? Dowiedz się, jak radzić sobie ze stresem. Odkryj własne emocje i naucz się je nazywać. Wspólnie porozmawiamy o przyjemnych i nieprzyjemnych uczuciach oraz postaramy się zacząć prawidłowo nimi zarządzać. mgr Małgorzata Przybyła-Pecka - psycholog z 20-letnim doświadczeniem pracy w zawodzie. Obecnie pracuje w poradni psychologiczno-pedagogicznej oraz w gabinecie w Sosnowcu. Certyfikowany diagnosta, współprowadzi od wielu lat warsztaty umiejętności wychowawczych „Szkoła Dla Rodziców”, promotor idei wzmacniania zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży. Rekrutacja rekrutacja do Akademii Pana Kleksa trwa od 24 stycznia 2022 roku decyduje kolejność zgłoszeń czesne za semestr: 1100 zł (10 zajęć warsztatowych) Dni Otwarte 29 i 30 stycznia – kliknij i zobacz możliwość płatności w II ratach: 600 zł do 28 LUTEGO, 500 zł do końca KWIETNIA 50 zł rabatu dla rodzeństw (na każde dziecko) 100 zł rabatu dla każdego ABSOLWENTA studenci otrzymują dyplom i pakiet prezentów na zakończenie semestru! wykład z psychologii dla rodziców pierwsze zajęcia 5 marca 2022 roku, Porcelanowa 23 Katowice (Bajka Pana Kleksa) szczegółowy harmonogram zajęć dla wybranej grupy wiekowej dostępny na życzenie rodzica
Jbg1OKf. akademia pana kleksa pytania i odpowiedzi
